La primera pregunta que voy a responder es ¿CUALES SON LOS RETOS QUE PLANTEA A LA PROFESON DOCENTE EN EL MOMENTO HISTORICO ACTUAL? La cual, responderé describiendo como esta el contexto histórico del mundo en la actualidad, En la escuela como docentes tenemos el reto de dar a conocer estas situaciones del mundo que giran entorno a la globalización, la emergencia de las sociedades del conocimiento, el cambio climático, el desarrollo de las TIC y los antecedentes curriculares en que se desarrolla la práctica docente.

Una tendencia actualmente importante es la globalización, que ciertamente se ha involucrado en muchas de las actividades del hombre, principalmente en las relaciones comerciales y políticas entre los países. En el caso de la educación, aun existen grandes disparidades, muchos de los países desarrollados tienen buenos niveles; sin embargo, existe un número importantes de países en los que la educación deja mucho que desear. Es indudable que el nivel educativo de un país tiene que ser alto para que sus industrias sean competitivas y para que un buen numero de sus habitantes puedan tener acceso a buenas posiciones en el sector privado, en el gobierno o empresas estatales. La globalización es un proceso tecnológico, económico, social y cultural a gran escala que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo, unifica sus mercados, sociedades y culturas a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. Algo importante es el manejo de una lengua alterna, en este caso el idioma ingles es uno de los principales que se utilizan a nivel mundial puesto que así tenemos una mayor probabilidad de entrar al mundo laboral y social. Existen estándares por los que es regulada la elaboración de un producto, un proceso o un servicio por una organización reconocida mundialmente que aprueba detalladamente su elaboración.  Existen certificaciones dirigidas a las instituciones escolares que se les llaman certificaciones educativas y dentro de las más importantes para este rubro están la certificación ISO y la ESCALAE. Por eso las instituciones educativas tienen el reto de modificar contenidos educativos, prácticas de formación y políticas educativas. Es una de las tendencias más importantes hoy en día. Las sociedades se vuelven interdependientes en todos los aspectos de la vida, pero ningún país es independiente de otro, todo se mueve en el mismo sentido para poder llegar a un bien común.

 

EL SIGUIENTE ASPECTO QUE ABORDAREMOS ES: LA EMERGENTE SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Una sociedad de la información, es una sociedad en la que la creación, la distribución y la manipulación de la información, forma parte importante de las actividades naturales y económicas. El conocimiento siempre ha sido un factor de producción y un director en el desarrollo social y económico. La aparición de nuevas tecnologías. La información, el conocimiento y la creatividad son las nuevas materias primas de la economía, en una economía agrícola, la tierra es el recurso clave para salir adelante Y en una economía industrial son la materia prima y lo físico como el acero las empresas y ferrocarriles, los factores dominantes de la producción.

Para los países a la vanguardia de la economía mundial, el equilibrio entre el conocimiento y recursos se ha inclinado más hacia el primero que el conocimiento se ha convertido en el factor mas importante en el estándar de vida. La revolución industrial centó las bases para la transformación de una economía agrícola a una economía industrial basada en la producción, los estándares de vida se elevaron y los patrones de vida también cambiaron. La digitalización de la información y la asociada penetración de la internet esta facilitando una nueva aplicación del conocimiento a la actividad económica en la actualidad.

Como sabemos el conocimiento es uno de los productos mas comercializados y por ello el sistema educativo al que formamos parte debemos formar alumnos capaces de construir conocimientos, proveer una actitud emprendedora y que evalúen los conocimientos que se les proporciona para que puedan producir conocimientos no solo ser consumidores de este.

EL TERCER ASPECTO ES CALENTAMIENTO GLOBAL (CAMBIO CLIMÁTICO)

Se llama cambio climático a la modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etcétera. Son debidos a causas naturales y, en los últimos siglos también a la acción de la humanidad.

El programa de Kioto es uno de los programas mas importantes y que esta dando gran impacto a la mejora del cambio climático puesto que su finalidad es que los países industrializados puedan reducir el consumo de gases o sustancias nociva a la salud y al medio ambiente.

Desarrollo sostenible es definir proyectos viables y reconciliar los aspectos económico, social, y ambiental de las actividades humanas; "tres pilares" que deben tenerse en cuenta por parte de las comunidades, tanto empresas como personas para el cuidado del medio ambiente.

Sostenibilidad ambiental: compatibilidad entre la actividad considerada y la preservación de la biodiversidad y de los ecosistemas, evitando la degradación de las funciones fuente y sumidero. Incluye un análisis de los impactos derivados de la actividad considerada en términos de flujos, consumo de recursos difícil o lentamente renovables, así como en términos de generación de residuos y emisiones. Este último pilar es necesario para que los otros dos sean estables.

Esto implica que el sistema educativo tome las medidas pertinentes para minimizar las acciones que contribuyen al calentamiento global, esto quiere decir que desde el aula, el niño de hoy en día necesita reconocer sino también promover la reflexión que forme ciudadanos consientes de los problemas actuales, con valores y actitudes que propongan medidas de prevención y adaptación que permita enfrentar los problemas generados a partir de estos riesgos, sobre todo los relacionados con la salud.

EL CUARTO PUNTO ES EL DESARROLLO DE LAS TECNOLOGÍAS 

En el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son un factor de vital importancia en la transformación de la nueva economía global y en los rápidos cambios que están tomando lugar en la sociedad. En la última década, las nuevas herramientas tecnológicas de la información y la comunicación han producido un cambio profundo en la manera en que los individuos se comunican e interactúan en el ámbito de los negocios, y han provocado cambios significativos en la industria, la agricultura, la medicina, el comercio, la ingeniería y otros campos. También tienen el potencial de transformar la naturaleza de la educación en cuanto a dónde y cómo se produce el proceso de aprendizaje, así como de introducir cambios en los roles de profesores y alumnos. Una de los grandes descubrimientos tecnológicos es y será la computadora pues es una de las herramientas que hoy en día mas se utiliza para las diversas actividades que tiene el hombre en estos tiempos.

Cada día hay más comunidades virtuales, blogs y video conferencias de personas compartiendo información, las salas de clases están dentro de los procesos de el desarrollo tecnológico puesto que en 1962 se pone en marcha el programa enlaces que ha insertado en el medio educativo todo lo que conlleva la tecnología.

El mayor reto en la educación es lograr que los que utilizamos esta gran herramienta no solo seamos usuarios, sino que también seamos innovadores puesto que como docentes no solo nosotros tendremos el conocimiento sino seremos unos facilitadores de la información puesto que nosotros pondremos a los niños en situaciones que los llevaran a desarrollar su habilidad de la búsqueda de la información.

POR ULTIMO EL PUNTO DE LOS RETOS DE LA PRACTICA DOCENTE DEL SIGLO XXI

La Conferencia Mundial de Educación para Todos, convocada por la Organización de las Naciones Unidas en Jomitien, Tailandia, en esta declaración se hace presente los fines que encausaran la educación mundial. En la actualidad la práctica docente está ligada con  las 10 competencias para enseñar que propone Philippe Perronoud en su libro 10 nuevas competencias para enseñar. Los avances de la educación fueron incorporando nuevas perspectivas a los procesos educativos, dando roles protagónicos al estudiante y roles de facilitador  a los docentes por esto en el muchos países y el nuestro se han replanteado sus Sistemas Educativos así como sus Planes y Programas que se proponen de acuerdo a las condiciones del mundo actual.  Anteriormente  la enseñanza por lo cual la atención se enfocaba en el docente en lo que el decía y proponía pero ahora el aprendizaje y sus procesos se basan el desarrollo integral de los alumnos, por esto el plan de estudios nos exige de nuestro trabajo desarrollar competencias para la vida que son capacidades que deben poseer los alumno para enfrentar los nuevos retos que demanda la vida.